Việc số hóa nghề, ngành, trường, kết nối các dữ liệu với kết quả trắc nghiệm sở thích nghề nghiệp sẽ giúp công tác hướng nghiệp, phân luồng hiệu quả hơn. Từ kinh nghiệm triển khai cho học sinh THPT, vận dụng cho học sinh THCS, đặc biệt là học sinh lớp 9, từng bước quan tâm hơn đến hướng nghiệp để định vị bản thân trước khi chọn bậc học, chọn ngành học.
Read More